Maths test 6 1 / 10 गणित पाठ्यचर्या के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है? Which of the following statements is true for mathematics curriculum?A. It must be static in nature to provide stability in learning सीखने में स्थिरता देने के लिए इसका स्थिर होना आवश्यक है B. It should be coherent यह सुसंगत होनी चाहिए C. It should not be flexible यह लचीली नहीं होनी चाहिए A and B A and C Only B Only A 2 / 10 राष्ट्रीय पाठ्यचर्या ढांचा (2005) के अनुसार “बच्चे की सोच की गणितीयता” का सही अर्थ क्या है? According to National Curriculum Framework (2005), which of the following most appropriately explains the meaning of “Mathematisation of child’s thought process”? समस्या समाधान के माध्यम से बच्चे की गणित को जानना और समझना (Knowing and understanding mathematics of the child is through problem solving) गणित शिक्षण में अधिक समीकरणों का उपयोग (Using more equations in mathematics teaching) संख्याओं और उन पर की जाने वाली क्रियाओं का ज्ञान (Knowledge of numbers and operations on them) गणित को बच्चे के जीवन अनुभवों और दैनिक बातचीत का हिस्सा बनाना (Making mathematics a part of child’s life experiences and day-to-day conversation) 3 / 10 प्राथमिक कक्षाओं की गणित की पाठ्यपुस्तक के बारे में निम्नलिखित में से कौन-सा/से सबसे उपयुक्त है/हैं? Which of the following is/are most appropriate about the mathematics textbook for primary classes?A. The problems given in textbook should reduce solutions to knowledge of specific tricks. पाठ्यपुस्तक में दिए गए प्रश्नों को विशेष प्रकार की तरकीबों के ज्ञान तक सीमित कर देना चाहिए।B. The language used in textbook must not be far removed from everyday speech of the students. पाठ्यपुस्तक में प्रयुक्त भाषा छात्रों की दैनिक बोलचाल की भाषा से बहुत अलग नहीं होनी चाहिए। C. The books should not include stories and other narratives rather should include a lot of questions to practice. पुस्तकों में कहानियाँ और अन्य कथात्मक सामग्री नहीं होनी चाहिए, बल्कि अभ्यास के लिए अधिक प्रश्न होने चाहिए। A and B B and C Only B Only C 4 / 10 राष्ट्रीय पाठ्यचर्या ढांचा (2005) के अनुसार विद्यालयी गणित कैसा होना चाहिए? National Curriculum Framework (2005) emphasises that school mathematics must be activity oriented. Because A. It helps students to develop skills to learn livelihood यह छात्रों को आजीविका से संबंधित कौशल विकसित करने में सहायता करे B. It motivates students to solve meaningful problems in mathematics यह छात्रों को अर्थपूर्ण गणितीय समस्याएँ हल करने के लिए प्रेरित करे C. It provides concrete experiences to understand abstract concepts in mathematics यह अमूर्त गणितीय अवधारणाओं को समझने के लिए ठोस अनुभव प्रदान करे D. It provides recreation time to children in primary classes यह प्राथमिक कक्षाओं में बच्चों को मनोरंजन का समय प्रदान करे B and C A and C Only D Only B 5 / 10 एक अच्छी गणित की पाठ्यपुस्तक में क्या अधिक होना चाहिए? A good mathematics textbook contains a lot of अभ्यास के लिए प्रश्न (Questions for practice) अन्वेषण के लिए प्रश्न (Questions for exploration) हल किए हुए उदाहरण (Worked out examples) सिद्धांत और प्रमाण (Theorems and proofs) 6 / 10 गणित में “समस्या निर्माण” का अर्थ है “Problem posing” in mathematics means कक्षा में शंकाएँ उठाना (Raising doubts in the class) समस्याएँ हल न कर पाना (Inability to solve problems) समस्याओं को हल करना (Solving problems) परिस्थिति से समस्याएँ बनाना (Creating problems from the context) 7 / 10 निम्नलिखित में से कौन-सा बीजगणित का महत्वपूर्ण पक्ष नहीं है? Which of the following is not an important aspect in algebra? मापन (Measurement) दृश्यीकरण (Visualisation) रूपांतरण (Translation) सामान्यीकरण (Generalisation) 8 / 10 NCF 2005 के अनुसार, विद्यालय शिक्षा को क्या प्रदान करना चाहिए? According to NCF 2005, school education should provide बच्चों को अभ्यास के माध्यम से ज्ञान और कौशल प्राप्त करने चाहिए (Children are to receive knowledge and skills through practice) बच्चों को ज्ञान की खोज और निर्माण के अवसर मिलने चाहिए (Children are to receive opportunities to explore and construct knowledge) बच्चों को तैयार जानकारी प्राप्त करनी चाहिए (Children are to receive ready-made information) बच्चों को अवधारणाओं का गहन अभ्यास करना चाहिए (Children are to practice concepts thoroughly) 9 / 10 उच्च प्राथमिक स्तर पर गणित सीखना किससे संबंधित है? Learning Mathematics at upper primary level is about गणितीय अवधारणाओं की समझ प्राप्त करना और समस्याओं के तार्किक समाधान में उनका उपयोग (Gaining understanding of mathematical concepts and their application in solving problems logically) केवल समस्या समाधान की तकनीकें सीखना (Learning problems solving techniques only) बहुत सारे नए सूत्र और एल्गोरिदम सीखना (Learning lots of new formulae and algorithms) विभिन्न प्रकार की गणितीय समस्याओं के हल या विधियों को याद रखना (Remembering solutions or methods of various types of mathematical problems) 10 / 10 वर्तमान गणित शिक्षा को पाठ्यचर्या ढांचे में किस पर आधारित माना गया है? The current mathematics education in the curricular framework is positioned on गणित शिक्षा छात्रों के समग्र परीक्षा परिणामों को कैसे सुधार सकती है और सही विषय चुनने में कैसे सहायता कर सकती है (What Mathematics education can do to improve the scenario of students in summative examination and how it can help to choose right stream) उच्च मूल्यांकन प्रत्येक बच्चे को विद्यालय में बनाए रखने और आत्मनिर्भर बनने में कैसे सहायक हो सकता है (Higher assessment can do to retain every child in school and how it can be self-dependent) गणित शिक्षा प्रत्येक बच्चे के संप्रेषण कौशल को कैसे सुधार सकती है और विद्यालय के बाद उन्हें संवेदनशील कैसे बना सकती है (What Mathematics education can do to improve communication skills of every child and how it can make them empathetic after school) गणित शिक्षा प्रत्येक छात्र के मस्तिष्क को कैसे सक्रिय कर सकती है और उसके संसाधनों को कैसे सुदृढ़ कर सकती है (What Mathematics education can do to engage the mind of every student and how it can strengthen the student’s resources) Your score is 0% Restart quiz Post navigation Maths test 5 Mock Test Language 1st and 2nd
