CDP Grand Test 1

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन में निम्नलिखित में से किस विधि में शिक्षक विद्यार्थी के विभिन्न तथ्यों को लिखता है?
In which method of CCE does the teacher record various learner aspects?

मूल्यांकन की प्रक्रिया के दौरान शिक्षकों को किसी साधन का चयन किस आधार पर करना चाहिए?
On what basis should teachers select assessment tools?

व्यापक एवं सतत मूल्यांकन के अंतर्गत निम्नलिखित में से कौन-सा कार्य नहीं किया जाता?
Which of the following is not done under CCE?

सतत मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य क्या है?
What is the main objective of Continuous Evaluation?

मूल्यांकन की प्रक्रिया के दौरान शिक्षकों को किसकी सावधानी बरतने की आवश्यकता होती है?
During the evaluation process, what should teachers be careful about?

निम्नलिखित में से कौन-सा सतत एवं व्यापक मूल्यांकन का उद्देश्य नहीं है?
Which of the following is not an objective of CCE?

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन में ‘व्यापक’ का तात्पर्य क्या है?
In Continuous and Comprehensive Evaluation, what does the term Comprehensive mean?

केन्द्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड ने विद्यालय आधारित सतत एवं व्यापक मूल्यांकन के दिशा-निर्देश दिए हैं। निम्नलिखित में से कौन-सा इसका एक उद्देश्य नहीं है?
Which of the following is not one of its objectives?

विद्यार्थियों के बारे में निम्नलिखित में से क्या जानने का अवसर प्राप्त होता है?
What opportunity do we get to know about students?

A. वे क्या सीखते हैं?

What do they learn?

B. वे क्या सोचते हैं?

What do they think?

C. वे कैसे सीखते हैं?

How do they learn?

अधिगम में आकलन किसलिए आवश्यक होता है?
Why is assessment necessary in learning?

वह मूल्यांकन, जो विद्यालय परिषद के दिशा-निर्देशों के आधार पर तो किया जाता है, किन्तु परिषद (बोर्ड) स्तर पर नहीं, कहलाता है —
The assessment conducted as per school council guidelines but not at board level is called —

निम्नलिखित में से कौन-सी अधिगम के मूल्यांकन की विशेषता नहीं है?
Which of the following is NOT a characteristic of assessment of learning?

निम्नलिखित में से कौन-सा मूल्यांकन सत्र (Session) की समाप्ति के बाद होता है?
Which assessment takes place after the end of a session?

पढ़ाई के दौरान असफल होने वाले विद्यार्थियों का मूल्यांकन निम्नलिखित में से किस प्रणाली के अन्तर्गत होता है?
Assessment of students who fail during the learning process comes under which system?

क्रिस्टिना अपनी कक्षा को क्षेत्र-भ्रमण पर ले जाती है और वापस आने पर अपने विद्यार्थियों के साथ भ्रमण पर चर्चा करती है। यह …… की ओर संकेत करता है।
Christina takes her class on a field trip and discusses it with students after returning. This indicates —

आकलन (Assessment) मूल्यांकन की —
Assessment is —

(CTET Jan 2019)
कक्षा में विविधता को संभालने का सर्वोत्तम उपाय है —
The best way to handle diversity in the classroom is —

(CTET Jan 2018)
सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) —
Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE) —

(CTET Dec 2017)
मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य है —
The main purpose of assessment is —

(CTET Dec 2016)
एक प्रभावशाली शिक्षक —
An effective teacher —

(CTET Jan 2016)
निम्नलिखित में से कौन प्रभावशाली विद्यालय का गुण है?
Which of the following is a characteristic of an effective school?

(CTET Sep 2015)
अपनी कक्षा की तैयारी नियोजन के लिए शिक्षक को —
For planning classroom instruction, a teacher should —

(CTET Feb 2014)
हम अपनी अपेक्षाएँ तभी अधिक यथार्थवादी बना सकते हैं जब हम —
We can make our expectations more realistic only when we —

(CTET Jul 2013)
शिक्षार्थियों में व्यक्तिगत भिन्नताओं को सम्बोधित करने के लिए एक विद्यालय किस प्रकार का सहयोग कर सकता है?
How can a school address individual differences among learners?

(CTET Nov 2012)
सह-शैक्षणिक क्षेत्रों में निष्पादन के स्तर को बढ़ाने का अधिगम स्थानान्तरण किस आधार पर किया जा सकता है?
Transfer of learning to improve performance in co-curricular areas can be based on:

(CTET Jan 2012)
शिक्षार्थी व्यक्तिगत भिन्नता प्रदर्शित करते हैं।
Learners exhibit individual differences.

जाति से सम्बंधित व्यक्तिगत अन्तर दूर करने के लिए व्यक्ति को—
To remove caste-based individual differences, one should—

A. पूर्वाग्रह से दूर रहना

(Avoid prejudice)

B. विचारों में बदलाव लाना

(Change thinking)

C. नकारात्मक मानसिकता छोड़ना

(Remove negativity)

D. सकारात्मक दृष्टिकोण अपनाना

(Adopt positive outlook)

धर्म एवं समाज दोनों हैं—
Religion and society are—

यदि कोई बालक सीखने की प्रक्रिया में कमजोर है तो शिक्षक को—
If a child is weak in learning, teacher should—

मनोवैज्ञानिकों का यह मानना है कि बालकों में अन्तर होता है—
Psychologists believe children differ on the basis of—

“व्यक्तित्व की विभिन्नताओं की अपेक्षा योग्यताओं की विभिन्नताएँ अधिक प्रभावशाली होती हैं।” यह कथन किसका है?
This statement was given by—

बालकों में प्रकृति होती है—
Children’s nature is—

अच्छे परिवार एवं समाज से सम्बन्ध रखने वाले बालकों का विकास होता है—
Children from good family and society develop—

प्रत्येक व्यक्ति में भाषा विकास की अवस्था पाई जाती है—
Language development stage found in every individual is—

मानसिक क्षमताओं में भिन्नता के अंतर्गत किसे सम्मिलित नहीं किया जा सकता?
Which is NOT included in mental abilities?

निम्न में से कौन-सा व्यक्तिगत विभिन्नता का प्रकार नहीं है?
Which is NOT a type of individual difference?

व्यक्तिगत विभिन्नता के विकास हेतु शिक्षण किस प्रकार किया जाना चाहिए?
Teaching for developing individual differences should be—A. खेल विधि के माध्यम से
(Through play method)
B. अनुभव एवं गणना पर आधारित
(Based on experience and practice)
C. चित्र व क्रियात्मक विधियों द्वारा
(Using pictures and activities)

A. खेल विधि के माध्यम से

(Through play method)

B. अनुभव एवं गणना पर आधारित

(Based on experience and practice)

C. चित्र व क्रियात्मक विधियों द्वारा

(Using pictures and activities)

व्यक्तिगत विभिन्नता को प्रभावित करता है—
Individual differences are influenced by—

व्यक्तिगत विभिन्नता का प्रमुख कारण है—
Main causes of individual differences are—A. वातावरण (Environment)

B. वंशक्रम (Heredity)

C. आयु (Age)

मानव के व्यक्तित्व पर निम्न में से किसका प्रभाव पड़ता है?
Personality is influenced by—

एक छात्र कम कक्षा में होते हुए भी उच्च कक्षा के विषय समझ लेता है। यह किस विकास का उदाहरण है?
A student understands higher-class subjects at a lower level. This shows—

सीखने में तीव्रता एवं मंदता किस विकास से संबंधित है?
Fast and slow learning is related to which development?

कुछ छात्र उम्र में परिपक्व होते हुए भी व्यवहार में अपरिपक्व होते हैं। इसका कारण क्या हो सकता है?
Some students are mature in age but immature in behaviour. The reason is—

शारीरिक क्रियाओं में सफल होने की योग्यता में एक समूह विद्यार्थियों में पाई जाने वाली भिन्नता किस कारण होती है?
Difference in success in physical activities among students is due to—

व्यक्तिगत विभिन्नताओं से हमारा तात्पर्य व्यक्तित्व के उन सभी पहलुओं से है, जिनका मापन व मूल्यांकन किया जा सकता है। व्यक्तिगत विभिन्नता के सन्दर्भ में निम्नलिखित मनोवैज्ञानिकों में से यह कथन किसका है?
Who stated this definition of individual differences?

व्यक्तिगत विभिन्नता का अर्थ होता है कि—
Meaning of individual differences is that—

(CTET – January 2022)
निम्नलिखित में से कौन बाल-केन्द्रित कक्षा को नहीं दर्शाता है?
Which of the following does NOT represent a child-centred classroom?